Jeg har tatt saken i mine egne hender. Jeg har innredet et svært studierom selv, og underviser barna mine der, noen venner av de og noen nieser.
Da er jeg sikker på at de får alt med seg, og jeg tetter hull de har i visse fag.

Jeg går systematisk gjennom pensum og forklarer samme tingen på flest mulige måter. Det er også viktig at de får mange knagger å henge kunnskapen på. Jeg legger inn praktiske oppgaver hele tiden, og har laget tilleggsfag som mattesløyd, matteforming etc. Da får vi inn matte og fysikk i praksis.
Bare det å lage et fysikk eksperiment fra grunnen gir mye kunnskap. Da kan man ikke unngå å få det med seg.
Jeg legger ned mye tid i dette, men jeg føler det er veldig viktig.
Når jeg underviser i disse tingene, så er det lett for meg å se hva de kan og ikke kan. Da trenger jeg ikke bekymre meg for hva de ikke lærer på skolen.
De får alle veldig bra karakterer.

Noe jeg synes er litt rart er at skolen/lærerne ofte er lite villige til å gi undervisningsplanen sin, hvor fremskrittene blir ført ned.
Jeg har derfor laget egen undervisningsplan og følger den. Jeg har også utvidet pensum, for jeg vet at overgangen fra ungdomsskole til videregående kan være et lite sprang for noen. Det har vi unngått for de på den alderen nå. Jeg legger også på vgs pensumet for jeg vet at de ligger på etterskudd hvis de skal på universitet i inn eller utland.

Det er klart at man kunne fått bedre lærer for mer penger – men vi har ikke så mange å ta av i Norge. Det er ikke alle som egner seg som lærer heller – uansett hvor mye de tjener. Det viktigste er at man får de som er gode til å undervise og som liker dette. Da er faglig kompetanse virktig.